臨夏州中小學(xué)中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操表演賽現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 高翔攝

五月的臨夏，綠意盎然，牡丹飄香。在臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的操場(chǎng)上，來(lái)自全州18個(gè)代表隊(duì)近4000人在這里隆重舉行臨夏州中小學(xué)中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操表演賽。賽場(chǎng)上，學(xué)生們整齊著裝，步伐一致，動(dòng)作干脆利落，一招一式氣勢(shì)十足。

“書(shū)聲瑯瑯可以潤(rùn)心，鐵骨錚錚可以鑄魂。只有學(xué)生美育體育全面發(fā)展，才能讓臨夏州的教育事業(yè)邁上高質(zhì)量發(fā)展之路?！迸R夏回族自治州教育局局長(zhǎng)張小林說(shuō)，自教育部體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)，全州教育系統(tǒng)聚焦提升學(xué)生核心素養(yǎng)，深入推進(jìn)體育教育教學(xué)改革，依托西北師范大學(xué)體育教育優(yōu)質(zhì)資源，在全州中小學(xué)推廣普及中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操，目前全州近46萬(wàn)余名學(xué)生全部參與其中。此次中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操表演賽的舉辦，將進(jìn)一步推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓孩子們?cè)诒荣愔邢硎軜?lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

據(jù)了解，教育部體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃于2019年6月首次啟動(dòng)，于同年10月公布了首批入選實(shí)施的20所高校，西北師范大學(xué)成功入選，且為全國(guó)5所同時(shí)開(kāi)展體育和美育幫扶工作的試點(diǎn)高校。

臨夏州中小學(xué)中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操表演賽現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 高翔攝

自相關(guān)工作啟動(dòng)以來(lái)，西北師范大學(xué)堅(jiān)持“聚焦方向、補(bǔ)齊短板、凝練特色、輻射帶動(dòng)”的原則，發(fā)揮對(duì)西部地區(qū)的體育美育教育研究與實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，以“互聯(lián)網(wǎng)+支教”的模式，從體育美育課程教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化、教師培訓(xùn)等方面為甘肅省農(nóng)村中小學(xué)提供持續(xù)性的定向精準(zhǔn)幫扶和志愿服務(wù)，形成了“一校一品”“一校多品”的體育美育新局面，助力貧困地區(qū)的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)更多區(qū)域?qū)崿F(xiàn)教育信息化的智能變革，用美育教育賦能鄉(xiāng)村振興。目前，該校已累計(jì)組織2000余名師生深入相關(guān)地區(qū)的400多所中小學(xué)開(kāi)展了體育藝術(shù)教育普及活動(dòng)。

“我們還積極開(kāi)展‘百名鄉(xiāng)村體育美育教師’專項(xiàng)培訓(xùn)，以師生共同參與的方式組建‘智能型、功能型、實(shí)用型’聯(lián)合編隊(duì)，幫助1.8萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師提升了體育美育教學(xué)能力，系統(tǒng)性解決了相關(guān)地區(qū)鄉(xiāng)村體育美育教師師資短缺、教師資源配置不均衡、鄉(xiāng)村體育美育教師整體專業(yè)能力不強(qiáng)等問(wèn)題?！蔽鞅睅煼洞髮W(xué)黨委常委、宣傳部長(zhǎng)、副校長(zhǎng)鄧小娟介紹，為全面落實(shí)西北師范大學(xué)黨委與臨夏州委在2020年達(dá)成的教育協(xié)同發(fā)展共識(shí)，助力臨夏州全面開(kāi)啟教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，西北師范大學(xué)選派一支以“武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)科帶頭人+中青年骨干教師+體育教育專業(yè)大學(xué)生”為主體的“中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園幫扶團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)“理論講座+技術(shù)指導(dǎo)+教學(xué)實(shí)踐”相結(jié)合的方式，深入臨夏州各級(jí)中小學(xué)分階段推廣普及《千字文》武術(shù)操。通過(guò)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，在理論與實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于高校和鄉(xiāng)村中小學(xué)融合、共享、互促、共進(jìn)的“多元主體參與+立體式推進(jìn)”的教學(xué)模式，培育了“中華傳統(tǒng)武術(shù)+教育”的特色校園文化，形成可復(fù)制、可推廣、可操作的符合時(shí)代要求的教育經(jīng)驗(yàn)，為體育教育融合發(fā)展提供了有益探索和可行路徑。

臨夏州中小學(xué)中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操表演賽現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 高翔攝

“在2014年的一次藝術(shù)小分隊(duì)進(jìn)校園活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子們對(duì)各類藝術(shù)類課程非常期待、非常熱愛(ài)，從那時(shí)起我就下定決心要到臨夏任教，讓藝術(shù)之花在這里盛開(kāi)?！眮?lái)自湖南籍的西北師大2016屆舞蹈專業(yè)畢業(yè)生陶柳現(xiàn)在是臨夏回民中學(xué)的一名舞蹈教師，在到臨夏圓夢(mèng)的同時(shí)，陶柳選擇繼續(xù)將藝術(shù)的種子灑向臨夏大地。如今，作為陶柳的得意“弟子”，臨夏回民中學(xué)高一舞蹈班學(xué)生馬海林也早已許下心愿，希望能像自己的老師陶柳一樣，成為家鄉(xiāng)的一名舞蹈教師。

記者了解到，在兩年多的時(shí)間里，來(lái)自西北師大的三批支教學(xué)生接續(xù)奮斗，扎根臨夏州東鄉(xiāng)縣龍泉學(xué)校，在該校設(shè)立涉及音體美等多方面的社團(tuán)興趣活動(dòng)小組，彌補(bǔ)了該校體育美育教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高的短板，豐富了學(xué)生們的校園文化生活，讓孩子們的“藝術(shù)花園”格外芬芳。

臨夏州中小學(xué)中華傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操表演賽現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 高翔攝

“接下來(lái)，我們將進(jìn)一步整合甘肅省八所高校相關(guān)美育學(xué)科與資源，逐漸推動(dòng)形成了‘一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)平臺(tái)，三個(gè)項(xiàng)目，四個(gè)團(tuán)隊(duì)，五級(jí)試點(diǎn)，六個(gè)維度’的工作體系，全力保障甘肅省中小學(xué)美育課程‘開(kāi)齊開(kāi)足’?！编囆【暾f(shuō)。

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