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打造高等教育發(fā)展新引擎

——甘肅省加快建設(shè)新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)

蘇家英
2024年04月09日10:31 | 來源:甘肅日報
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建設(shè)教育強(qiáng)國,龍頭是高等教育。

近年來,甘肅省搶抓新時代振興中西部高等教育的重大戰(zhàn)略機(jī)遇,大力實施科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,突出“兩個先行先試”“三個有組織”,在建體系、求突破、深融合、提質(zhì)量、促轉(zhuǎn)型、拓空間上下功夫,全面推動高等教育從量變向質(zhì)變“躍升”,同心協(xié)力在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上真正“破題”、立功。

2022年5月,教育部批復(fù)在甘肅設(shè)立國家第一個新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū),甘肅省高等教育迎來歷史性發(fā)展機(jī)遇。連續(xù)兩年,甘肅省人民政府將建設(shè)新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)列入政府工作報告,全力推動高等教育改革先行先試。

2023年4月,甘肅省舉辦新時代振興中西部高等教育高峰論壇和加快高等教育高質(zhì)量發(fā)展座談會;2023年6月,甘肅省承辦教育部新時代振興中西部高等教育工作會暨教育強(qiáng)國戰(zhàn)略咨詢會,發(fā)出了全面振興中西部高等教育的“蘭州倡議”,并與教育部簽署部省戰(zhàn)略合作協(xié)議,影響廣泛。

2023年10月,教育部與甘肅省人民政府聯(lián)合印發(fā)《新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)實施方案》;同年11月,甘肅省高校教育科研人才工作會在蘭州召開,創(chuàng)新推動教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌部署,甘肅省高等教育改革先行先試進(jìn)入全面發(fā)力期。

在此之前,甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳在全國率先出臺貫徹《新時代振興中西部高等教育的意見》的政策文件《關(guān)于加快普通高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》,并以此為統(tǒng)領(lǐng),制定出臺“學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革實施方案”等一攬子配套政策措施,形成了完備的高等教育高質(zhì)量發(fā)展政策機(jī)制。

隨之,在人事管理制度、科研創(chuàng)新制度、人才培養(yǎng)模式、考核評價機(jī)制等方面進(jìn)行大刀闊斧的改革,激發(fā)了高校活力。同時,甘肅省教育廳立足區(qū)域功能定位和“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局,積極調(diào)整優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu),服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,跑出了振興“加速度”。

2023年,全省22所高校選派了132名青年博士教師赴全省優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的81家企業(yè)和園區(qū),聯(lián)合開展科技服務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)和管理創(chuàng)新工作。聚焦省內(nèi)14條重點產(chǎn)業(yè)鏈實際需求,建設(shè)18個省級產(chǎn)業(yè)研究院,不斷放大校企共生效益,促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、政策鏈深度融合。

近幾年,甘肅省持續(xù)推進(jìn)“雙一流”特色工程,推動基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科融合發(fā)展,建設(shè)省級一流學(xué)科64個、省級重點學(xué)科214個,邁出了打造西部學(xué)科高峰的堅實步伐。同時,加快“四新”建設(shè),在全國率先實施新文科建設(shè)“十項行動”,積極創(chuàng)建一批示范高校、示范性特色學(xué)院和示范專業(yè)。

甘肅省積極搶抓“一帶一路”建設(shè)重大機(jī)遇,連續(xù)舉辦八屆“一帶一路”高校聯(lián)盟論壇,架通五大洲27個國家地區(qū)、184所高校間人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新的橋梁,在12個國家建立16家海外岐黃中醫(yī)中心、中醫(yī)學(xué)院。目前,教育部新確定21所高水平大學(xué)對口支援甘肅省11所高校,率先實現(xiàn)對口支援全省本科高校全覆蓋、全國高?!岸鄬σ弧毙履J?。

此外,甘肅省聚焦基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng),建成13個國家級、省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,推動“本—碩—博”人才培養(yǎng)貫通改革,加快培育重點行業(yè)、重要領(lǐng)域、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。不斷加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,打破校際壁壘、促進(jìn)共享共建,推動高校開展“課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、教學(xué)互評、資源互享、學(xué)位互授”試點工作,補齊了各高校的“短板”和“洼地”。

在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上,甘肅省高校的“智囊”作用日益凸顯。2023年1月,甘肅省校企共生融合發(fā)展創(chuàng)新港揭牌,集聚優(yōu)勢,推動高校、科研院所、骨干企業(yè)、社會資本聚焦甘肅省產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)開展研發(fā)攻關(guān)。如今,走出象牙塔,把科研做在生產(chǎn)實踐中,把論文寫在隴原大地上,“去企業(yè),去田間地頭”已成為全省各高校的共識。

據(jù)悉,甘肅省將以建設(shè)新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū)為牽引,推動實現(xiàn)區(qū)域高等教育資源優(yōu)化整合、共享互補,促進(jìn)全省高校融合集群發(fā)展。同時,全力支持蘭州大學(xué)建成世界一流大學(xué),支持該校馬克思主義理論、地理學(xué)、力學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)、民族學(xué)等優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè);加快實施省屬高?!半p一流”建設(shè)突破工程,推動“教育學(xué)”“草學(xué)”“交通運輸工程”“材料科學(xué)與工程”“簡牘學(xué)”等“4+1”學(xué)科進(jìn)入國家一流學(xué)科建設(shè)行列。

(責(zé)編:焦隆、王彤)

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